2.6 Vagando pela Wikipédia e wikicionário

Pesquisa

Atividade 2.5 Criar um portfólio em hipertexto-hiperportifólio

Criação do Blog!

Atividade 2.3 e 2.4 Navegação em busca do conceito de hipertexto

Hipertexto, atualmente, é o texto disponibilizado pelas redes de computadores, composto por nós e conexões, que podem ser acessados aleatoriamente desde qualquer máquina (computador) e por qualquer usuário, em qualquer lugar do mundo e simultaneamente. http://www.pucsp.br/~cimid/4lit/longhi/hipertexto.htm

 Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado. http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto 

Os hipertextos, seja online ou offline são informações textuais combinadas com imagens, sons, organizadas de forma a promover uma leitura (ou navegação) não-linear, baseada em indexações e associações de idéias e conceitos, sob a forma de links. Os links funcionam como portas virtuais que abrem caminhos para outras informações. O hipertexto é uma obra com várias entradas, onde o leitor/navegador escolhe seu percurso pelos links. Lemos (2002, pag. 130 apud Aquino, online). http://www.webartigos.com/artigos/o-que-e-hipertexto/63870/ 

 Após a pesquisa conceituo hipertexto como um texto que permite ao leitor ir de um bloco de informações a outro, situado dentro do próprio texto ou fora dele.

Atividade 2.1 e 2.2 Navegação em hipertexto e discussão sobre a experiência de navegar a deriva.

Atividade de Pesquisa.

Atividade 1.5 Mapa Conceitual

Atividade 1.4 Tecnologias existentes na escola

Atividades 1.3 Educação e Tecnologia/ TICs

Através do texto "Desafio aos professores: aliar tecnologia e educação, podemos observar que as tecnologias já fazem parte do nosso dia a dia, porém é necessário que essas tecnologias auxiliem o ensino e a produção do conhecimento em sala de aula,não se deve achar que a simples distribuição de equipamentos irá resolver o problema.O texto nos relata que há ainda muito para ser feito para que os professores possam fazer uso dessa ampla gama de tecnologias.
É preciso políticas públicas para o incentivo de formações e atualizaçãoes de professores, através de professores ambientados com as novas tecnologias percebe-se que escolas com tecnologias e professores capacitados têm feito a diferenças e aumentado o potencial comunicativo dos alunos. Quando o professor souber usar equipamentos e recursos tecnólogicos em benefício da educação para fins pedagógicos conseguiremos superar mais esse desafio em busca de uma educação melhor.